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@2023 Voz de Guarulhos
Categoria:

Educação

EducaçãoGuarulhos

Aves silvestres feridas por linha com cerol e lagartos em risco são resgatados pela GCM Ambiental

por Redação 10 de junho de 2022

A Inspetoria Ambiental da Guarda Civil Municipal (GCM) de Guarulhos resgatou quatro animais silvestres entre terça (7) e quinta-feira (9) em bairros distintos da cidade, dentre eles uma coruja e um pequeno gavião feridos por linha de pipa cortante com cerol, um teiú e uma iguana que estavam fora do habitat natural.

O gavião foi encontrado na estrada Guarulhos-Nazaré, no Jardim São João, com uma fratura exposta nas asas causada pelo impacto da linha de pipa, e foi encaminhado ao Zoológico Municipal. A equipe veterinária prestou socorro à ave e iniciou a preparação de uma cirurgia, mas ela perdeu muito sangue e faleceu antes do procedimento começar.

Já a coruja foi socorrida enquanto estava envolta por linha com cerol e se debatia na rua Tatsuo Kawana, no Água Chata. Após libertá-la do material cortante a Guarda constatou que a ave não teve ferimentos e a soltou.

Os agentes também efetuaram a captura de dois lagartos. Um deles, um teiú, foi atendido após ser ferido na boca por um cão que o atacou na rua Monjolos, Jardim Presidente Dutra. O réptil também foi encaminhado ao zoológico, onde ainda está em observação para sua total recuperação.

No quintal de uma residência na rua Cônego Valadão, na Vila Augusta, uma iguana corria o risco de ser atacada por cães que vivem no local. Ela foi retirada da área com segurança pelos agentes, que a colocaram dentro de uma caixa para transporte adequada ao seu tamanho. O lagarto não apresentava ferimentos e foi levado ao Centro de Recuperação de Animais Silvestres do Parque Ecológico Tietê, onde será avaliado para retornar à natureza.

Denuncie

Os animais são grandes vítimas do uso do cerol, mistura de cola com vidro moído, e da linha chilena, feita de cola com óxido de alumínio e pó de quartzo. O uso desses produtos é crime previsto pela lei municipal 7.768/2019. Comerciantes das substâncias e seus usuários podem pagar multa de até 1,4 mil reais. Além disso, a prática de maus-tratos a animais silvestres e domésticos é criminalizada pela lei 9.605/98.

O munícipe que deparar com a necessidade de resgate de animais ou com o uso indevido da linha cortante para pipas deve ligar para a Central de Atendimento da Guarda Civil Municipal pelos telefones 2475-9444 e 153, que funcionam 24 horas, todos os dias da semana.

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EducaçãoGuarulhos

Prefeitura paga R$ 23,8 milhões para construção de escolas de madeira

por Redação 9 de junho de 2022

Na última semana, a Prefeitura divulgou que o PIB per capita de Guarulhos teve um crescimento de 18,98% entre 2016 e 2019, superando as cidades de Campinas (11,1%) e Osasco (7,92%). Na ocasião, o prefeito Guti deu a seguinte declaração: “Os números positivos da cidade mostram que Guarulhos tem sido, nos últimos anos, um local favorável a investimentos e cuja população tem observado uma qualidade de vida cada vez maior”, disse.


No entanto, mesmo com o crescimento anunciado, a Secretaria de Educação da cidade, que tem orçamento estimado na casa de R$ 1,1 bilhão para investir no setor, curiosamente está pagando R$ 23,8 milhões para a construção de duas escolas de madeira para abrigar os alunos da rede municipal de ensino. Localizadas no Primavera e Acácio, as obras estão sob reponsabilidade da Construtora Sandin LTDA.


Preocupado com a segurança do filho, um pai procurou a Voz de Guarulhos para denunciar: “Meu filho estudava na escola Mário Lago, aqui no Primavera. A escola era antiga e não estava boa, mas pelo menos não era de madeira. Estou com medo, pois nessa região cai muito balão. Quem me garante que meu filho está segura dentro de um local que pega fogo com tanta facilidade”, questiona sob anonimato.


A reportagem também conversou com o pai de uma aluna que deverá ocupar uma das salas de aula do complexo educacional no Acácio. “Sempre pedimos a prefeitura para tirar nossas crianças do Jean Piaget por ser uma escola de lata. No frio e calor os meninos sofrem do mesmo jeito. Mas eu não sabia que iriam construir uma de madeira para eles. Quem vai fiscalizar se minha filha não corre perigo. Sinceramente, já conversei com minha esposa e pretendemos mudar nossa filha de escola”, explica.


Sem AVCB
Além da surpresa que as construções tem causado a pais e moradores das duas regiões, um outro agravante preocupa os responsáveis pelas crianças. No início do ano, em audiência na Câmara de Vereadores, o secretário de Educação, Alex Viteralle, foi claro ao afirmar que nem todas as escolas de Guarulhos tem o AVCB (Auto de Vistoria do Corpo de Bombeiros). O documento, entre outras coisas, atesta que o estabelecimento (nesse caso as escolas) estão preparadas para garantir segurança a seus frequentadores, por exemplo, em casos de incêndio.

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EducaçãoGuarulhos

Ampliação do teste do pezinho entra em vigor no SUS, mas ainda se restringe a poucos estados

por Redação 6 de junho de 2022

O Dia Nacional do Teste do Pezinho, celebrado em 6 de junho, ganhou neste ano um motivo especial para ser comemorado. Desde o dia 26 de maio, a rede pública de saúde, amparada pela lei nº 14.154/2021, passou a disponibilizar de forma gratuita uma versão ampliada do exame, com possibilidade de diagnóstico de, aproximadamente, 50 doenças nos bebês.

A iniciativa significou um avanço para a população e o PNTN (Programa Nacional de Triagem Neonatal), pois o teste detecta precocemente algumas doenças metabólicas sérias, raras e assintomáticas que, se não tratadas a tempo, podem afetar o desenvolvimento do bebê e causar sequelas irreversíveis ou até mesmo morte.
Entretanto, o novo modelo do teste está disponível apenas para uma pequena parcela da população brasileira, como os residentes da capital de São Paulo e Brasília. Grande parte do SUS (Sistema Único de Saúde) ainda realiza o teste tradicional, que diagnostica seis doenças, sendo elas: fenilcetonúria, hipotireoidismo congênito, síndromes falciformes, fibrose cística, hiperplasia adrenal congênita e deficiência de biotinidase.

A coordenadora do Laboratório do IJC (Instituto Jô Clemente), Sônia Marchezi Hadashi, que realiza a maioria dos testes no estado de São Paulo, explica que isso ocorre pois a realização da ampliação requer processos específicos para acompanhamento do paciente, denominados linha de cuidado, que nem todos os estados possuem estrutura e recursos para incorporar.

“A linha de cuidado envolve a parte laboratorial, o ambulatório, acompanhamento, tratamento com medicações, infusões, transplantes, transplantes de medula óssea, medicações, fórmulas, enfim, todo o protocolo clínico que envolve a terapia desse paciente”, explica.
Como o teste funciona?
O exame é feito a partir da coleta de gotas de sangue do calcanhar dos recém-nascidos, parte do corpo rica em vasos sanguíneos. Os profissionais da saúde recomendam que ele seja realizado entre o terceiro e o quinto dia de vida do bebê para acelerar o diagnóstico. Também pode ser feito após esse período na UBS (Unidade Básica de Saúde) mais próxima.

O teste do pezinho é o primeiro passo para a identificação das doenças. Caso seja verificada uma alteração no exame, o recém-nascido deve ser testado novamente e diagnosticado por meio de testes mais específicos.

Toda essa conexão é feita pela organização responsável, como o IJC, por um setor de busca ativa. Nele, as equipes entram em contato com os hospitais, UBS ou com a própria família e, caso a suspeita seja confirmada, encaminham o bebê para os centros de referência.
“O teste do pezinho do SUS é um programa de saúde que vai desde o diagnóstico até o fornecimento da medicação, com acompanhamento especializado até a vida adulta”, acrescenta Tânia Sanches Bachega, professora na FMUSP (Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo) e presidente da SBTEIM (Sociedade Brasileira de Triagem Neonatal Erros Inatos do Metabolismo).
A nova versão do teste inclui 14 grupos de doenças e subdivide a identificação delas em etapas independentes.

A primeira abrange a identificação da fenilcetonúria, hipotireoidismo congênito, doença falciforme, fibrose cística, hiperplasia adrenal congênita, deficiência de biotinidase, toxoplasmose congênita e outras hiperfenilalaninemias e hemoglobinopatias.

Na segunda, são detectados níveis elevados de galactose (galactosemias), aminoacidopatias, distúrbio do ciclo de ureia e distúrbios da betaoxidação dos ácidos graxos.

A terceira etapa inclui as doenças que afetam o funcionamento celular (doenças lisossômicas). Já na quarta, problemas genéticos no sistema imunológico (imunodeficiências primárias). A partir da quinta, é testada também a AME (atrofia muscular espinhal).

A divisão em setores é definida de acordo com a metodologia do teste. Sônia explica que o exame do perfil de aminoácidos acetil carnitina, por exemplo, faz o diagnóstico de até 38 doenças com apenas uma pequena parcela de sangue.

Fonte Com informações da Agência Estado

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EducaçãoGuarulhos

Inscrições para a Educação de Jovens e Adultos para o segundo semestre de 2022 já estão abertas

por Redação 30 de maio de 2022

A partir do dia 1º de junho estarão abertas as inscrições para o 2º semestre de 2022 para guarulhenses interessados em concluir o Ensino Fundamental, do 1º ao 9º ano, na Educação de Jovens e Adultos (EJA) da Prefeitura. As inscrições vão até o dia 9 de junho na rede municipal.
Os interessados devem realizar o cadastro preferencialmente por meio do Portal da Educação, no link https://guarulhosportal.gier.com.br/index.html, ou presencialmente nas escolas-polo da EJA, com apresentação da certidão de nascimento ou RG, comprovante de residência e, em caso de candidatos menores de 18 anos, RG do responsável.
O público-alvo da EJA é formado por jovens e adultos com idade a partir dos 15 anos completados até 31 de dezembro de 2021 que não conseguiram concluir os estudos no período regular. O início das aulas será em 25 de julho.
A modalidade EJA é oferecida pela Prefeitura de Guarulhos semestralmente e as aulas são ministradas no período noturno para que os alunos possam frequentar de forma assídua. Atualmente são 28 escolas-polo com a EJA, distribuídas em todas as regiões do município.
Para mais informações e orientações acesse o Diário Oficial publicado na sexta-feira (20): https://www.guarulhos.sp.gov.br/uploads/pdf/1494043332.pdf (pág. 20 – Portaria 106/2021 – SE).
Clique em https://portaleducacao.guarulhos.sp.gov.br/siseduc/portal/site/listar/categoria/52 e confira a lista de endereços das escolas-polo da Educação de Jovens e Adultos.

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Educação

Brasileiro é premiado na maior feira científica do mundo, a ISEF

por Redação 30 de maio de 2022

O estudante Henrique Hissa, 17 anos, que concluiu o Ensino Médio no Colégio Dante Alighieri, conquistou o terceiro lugar na categoria de Sistemas de Software na Regeneron International Science and Engineering Fair (ISEF), maior feira de ciências tecnologia e engenharia do mundo, que aconteceu esse ano em Atlanta, nos Estados Unidos. A feira, que teve inicio no dia 7 de maio e terminou no dia 13 de maio, quando anunciou os vencedores, reuniu 1.750 finalistas de 63 países.

O projeto de Henrique, intitulado “Delevopment of Immersive Metaverses Applied to Astrobiology Teaching” (Desenvolvimento de tecnologias de alta imersão no ensino de Astrobiologia), começou a ser desenvolvido no início de 2019 e ganhou destaque ao longo dos últimos anos. No total, são mais de 20 prêmios, dentre eles o primeiro lugar na Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (FEBRACE – 2020), organizado pela Universidade de São Paulo (USP), na categoria de Ciências Exatas e da Terra, o primeiro lugar na Mostra Internacional de Ciência e Tecnologia (MOSTRATEC – 2021), o Prêmio Federação como o melhor projeto de Pré-Iniciação Científica do Estado de São Paulo e o National Youth Science Foundation, concedido pelo consulado americano.

O projeto do estudante, que em setembro deste ano inicia seus estudos na Universidade de Minnesota, nos Estados Unidos, foi desenvolvido dentro de um Programa de Pré-Iniciação Científica do Colégio Dante Alighieri, o “Cientista Aprendiz”. Com apoio de seu orientador de pesquisa, o professor Tiago Bodê, Henrique analisou as Habilidades e Competências da Base comum Curricular Nacional (BNCC) e desenvolveu um metaverso baseado nas Tecnologias de Alta Imersão para o ensino da matéria de Astrobiologia, campo científico interdisciplinar dedicado ao estudo da vida e da evolução no universo.

Henrique se aprofundou nas bases teóricas da educação e lançou mão de uso das tecnologias de alta imersão para desenvolver seu projeto de pesquisa. “A pesquisa científica exige muito tempo e esforço e teve imenso valor na minha vida”, afirma o estudante, destacando o processo de autodescoberta. “Tive a oportunidade de estar em contato com diversas vertentes da computação e explorar novas ferramentas”, descreve ele.
Perguntado sobre o que representa, para ele, esta premiação, Henrique diz: “Para mim, é o fruto não só dos meus esforços, mas também da ciência brasileira em geral! Como nós da delegação brasileira havíamos discutido na noite anterior à premiação, não é um cientista específico que está levando um prêmio, mas sim o país como um todo. Para mim, o prêmio representou um passo adiante no mundo da ciência, dizendo que o Brasil faz sim ciência, e faz direito!”, diz o jovem cientista.

Os resultados mais recentes de sua pesquisa científica apresentam uma análise da familiaridade de professores e estudantes com a tecnologia, o design de uma proposta educacional de Astrobiologia dentro de uma sequência interativa em realidade virtual (VR) e vários desenvolvimentos de software para dar vida ao universo narrativo do metaverso. “Conseguimos criar uma fórmula para a geração infinita de terrenos no metaverso, projetar um novo sistema de interação VR, fazer novos modelos para a nave espacial, ferramentas e personagens humanos, criar animações para eles e gravar dublagens, usando Unreal Engine, Blender, Substance Painter, MetaHuman Creator, Brekel Body, Autodesk MotionBuilder e Audacity. Até agora, estamos testando o Ambiente de Alta Imersão junto de alunos e professores, e os resultados mostram que o desenvolvimento imersivo é viável e pode trazer contribuições notáveis para o Ensino Científico”, diz o jovem pesquisador.

Seu orientador Tiago Bodê comemora o último feito de Henrique: “ A premiação é resultado de muita dedicação e resiliência. Ele é um ser humano maravilhoso e que está percorrendo um caminho muito bonito dentro da ciência. Como seu orientador, tento ajudá-lo em sua jornada científica para que seus sonhos possam inspirar um futuro em que a ciência saia da sala de aula e passe a fazer parte da vida das pessoas e da construção de uma sociedade mais justa e igualitária”, diz o professor do Dante.

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EducaçãoGuarulhos

Bosque Maia recebe estudantes para trilhas de educação ambiental

por Redação 27 de maio de 2022

Nesta sexta-feira (27) alunos da Escola Estadual Lydia Kitz Moreira participaram da trilha de práticas sustentáveis no Bosque Maia. A turma de jovens estudantes aprendeu atitudes sustentáveis, como a separação de resíduos recicláveis, e visitou as estações de captação de energia solar e de água da chuva, o telhado verde, o ponto de entrega voluntária de recicláveis, a área de compostagem, o minhocário e o viveiro educador, onde são produzidas mudas de árvores nativas da Mata Atlântica utilizadas na arborização da cidade.

Outras turmas da escola participaram dessa mesma atividade nesta segunda e quarta-feira (dias 23 e 25) e, na próxima terça-feira (31), será a vez dos alunos do Senac Guarulhos.

Semana do Brincar

Ao longo desta terça e quinta-feira (dias 24 e 26) alunos do ensino fundamental da Escola da Prefeitura de Guarulhos Capitão Gabriel José Antônio estiveram no Bosque Maia para visitar as colmeias de abelhas sem ferrão que moram no parque e também para aprender sobre a importância desses animais para a reprodução das plantas. A atividade fez parte da Semana Mundial do Brincar, campanha para a sensibilização da sociedade sobre a importância da brincadeira na infância.

Também nesta quinta-feira (26) alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) dessa EPG participaram da trilha noturna no bosque, oportunidade para conhecer o parque de um modo diferente do habitual e também alguns animais de hábitos noturnos, como corujas e morcegos frugíveros.

Para participar das atividades de educação ambiental no Bosque Maia basta agendar pelo telefone 2475-9843, de segunda a sexta-feira, das 8h às 17h.

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EducaçãoGuarulhos

Diageo e UNITAR apresentam na América Latina programa intitulado “Na Contramão”

por Redação 26 de maio de 2022

A Diageo, líder mundial em bebidas alcoólicas premium, em parceria com o Instituto de Treinamento e Pesquisa das Nações Unidas (UNITAR) apresenta o Na Contramão, uma experiência inovadora para ajudar as pessoas a compreender as graves consequências da condução sob a influência do álcool. Essa ferramenta digital e interativa foi desenvolvida a partir de depoimentos de pessoas reais, como parte do compromisso global da Diageo de promover mudanças de atitudes em relação à direção sob a influência do álcool, estimando que chegará a cinco milhões de pessoas na próxima década.

“Entendemos nossa responsabilidade em orientar as pessoas sobre os riscos de beber e dirigir. A campanha apresenta histórias reais sobre as consequências de beber alcoolizado e educa para que cada um seja consciente e responsável no trânsito”, ressalta Paulo Mindlin, diretor do Instituto Diageo, entidade sem fins lucrativos que promove ações nas áreas de educação, capacitação profissional e responsabilidade da sociedade na sua relação com as bebidas alcoólicas.

Na Contramão é uma experiência livre e única que apresenta uma série de depoimentos pré-gravados em formato de chamada de vídeo, de motoristas que tomaram a decisão de dirigir depois de beber e expõem de maneira sincera o que viveram. Os temas explorados pelo programa estão relacionados ao impacto emocional, estigma social, bem como à tomada de decisão e reações físicas, incluindo os efeitos do álcool na percepção de risco, tempos de reação, humor e comportamento.

No final da experiência, os participantes veem um resumo do que aprenderam e são direcionados para outros recursos on-line que podem oferecer conselhos e suporte adicionais, além de convidá-los a baixar um certificado de conclusão do programa.

“Estamos muito satisfeitos por continuar o nosso trabalho com a Diageo para levar esta nova e inovadora ferramenta aos jovens de todo o mundo. Na UNITAR, nos esforçamos para trabalhar com parceiros para reduzir as mortes no trânsito e moldar um futuro melhor, e estamos confiantes de que essa ferramenta contribuirá de alguma forma para esse objetivo abrangente e os objetivos da Segunda Década de Ação para a Segurança Rodoviária das Nações Unidas”, disse Estrella Merlos, Diretora Global da Iniciativa de Treinamento em Segurança Rodoviária da UNITAR.  

Como parte da iniciativa do programa Na Contramão, o Instituto Diageo vai realizar o concurso “Escolha Certa”, que vai premiar as melhores frases que abordarem o tema “beber e dirigir”, direcionadas para a conscientização sobre os riscos de dirigir alcoolizado. 

Para participar do concurso, os interessados precisam assistir todo o conteúdo do programa Na Contramão e receber o certificado de participação. Após isso, devem acessar o hotsite www.concursoescolhacerta.com.br para realizar o seu cadastro e submeter sua frase sobre o tema. As melhores frases serão premiadas com diversos prêmios que podem ser conferidos no regulamento do concurso disponível no hotsite.  

A Diageo está fortemente empenhada em promover o consumo responsável de bebidas alcoólicas através da moderação e do combate ao consumo nocivo de álcool. A empresa tem um histórico de iniciativas de apoio para reduzir as mortes no trânsito e melhorar a segurança rodoviária global. Esta recente faz parte do plano de ação de sustentabilidade de 10 anos da empresa, Sociedade 2030: Espírito de Progresso.

Visite Na Contramão: https://drinkdriving.drinkiq.com/
Visite Concurso Escolha Certa: www.concursoescolhacerta.com.br

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Educação

Inglês na primeira infância

por Redação 25 de maio de 2022

Famílias reconhecem a necessidade de incluir a disciplina na rotina das crianças e procura aumenta em 2021
Conhecer um novo idioma é mais do que simplesmente saber falar outra língua, é também aprender uma nova cultura, uma maneira diferente de ver o mundo e se relacionar com ele. Uma criança que aprende um segundo idioma desde os primeiros anos de vida expande seus horizontes para uma infinidade de possibilidades.

É na primeira infância que a criança começa a registrar e a desenvolver diversas perspectivas da vida, como comportamento social, estrutura emocional, desenvolvimento cognitivo e até mesmo aspectos físicos. Inserir o estudo de uma segunda língua neste momento da vida, desde que seja de maneira prazerosa para os pequenos, motiva a criança a querer continuar futuramente com a atividade, e com isso, o aprendizado se solidifica e se amplia. 

Uma pesquisa realizada pela Associação Brasileira de Ensino Bilíngue (ABEBI), aponta um aumento de 10% pela procura do idioma inglês nos últimos cinco anos. O setor está aquecido e diversas instituições de ensino também registram altos índices de famílias interessadas. 

No Kumon, maior franquia de educação do país, as regiões do país que apontam maior crescimento de matrículas estão localizadas no Nordeste (Bahia, Pernambuco, Alagoas e Sergipe) e no Sul (Santa Catarina). Os índices alcançaram um acréscimo de 10%, de fevereiro/2021 até o mesmo período de 2022.

O ensino bilingue no Brasil ainda é pouco desenvolvido, se comparado com outros países como Portugal, Chile e Argentina. Segundo dados da EF Education First 2021, nosso país se encontra na posição de número 60 do ranking de proficiência em inglês.

“Hoje, a fluência em uma segunda língua deixou de ser um diferencial e se tornou um pré-requisito, ainda mais para profissionais que querem alçar novos voos no mercado de trabalho”, conta Amanda Chaud, pós-graduada em neuropsicopedagogia e coordenadora pedagógica de Inglês do Kumon América do Sul. “Por isso, incentivar o aprendizado de inglês, por exemplo, desde a infância, se faz necessário para abrir novas portas para as crianças no futuro. Quanto mais cedo a criança for exposta a um segundo idioma, mais natural será seu aprendizado e, consequentemente, melhor ela utilizará esse idioma no futuro”, finaliza Amanda. 

Inglês como ferramenta para realizar sonhos

No Kumon – maior franquia educacional do país, alunos de todas as idades são bem-vindos. Como o método de estudo é individualizado, o aluno começa a estudar o inglês de acordo com o nível de conhecimento que tem. Não existe turma e o planejamento de estudo é preparado de acordo a necessidade de cada um. Esse foi o caso do Leornardo Lupiano, ex-aluno da rede.

Aos 16 anos, Leonardo Lupiano iniciou sua jornada de aprendizado para realizar o sonho de estudar nos Estados Unidos. Durante um ano, o jovem se dedicou aos estudos diários no Kumon, e, hoje, com 24 anos, Leonardo trabalha na administração da Trula Foundation, é formado em Administração de Empresas, Justiça Criminal Americana e diretor do escritório de ajuda jurídica da Dixie State University. Recebeu um prêmio da Organização das Nações Unidas (ONU) por seu trabalho na área jurídica durante 2021, atuando fora do país e colocando em prática o inglês aprendido na rede e aprimorando seus conhecimentos.

“Eu investi meu tempo e me dediquei aos estudos e deu muito certo. Consegui ampliar minhas possibilidades no trabalho, consegui vir morar nos Estados Unidos e construir uma carreira aqui. Ir para outro país tem suas dificuldades, como estar longe da família e viver uma cultura diferente, porém é uma experiência incrível e eu encorajo todos a tentarem”, conta empolgado Lupiano.

O Kumon é um método de estudo japonês criado em 1958 pelo professor Toru Kumon. O ensino privilegia o desenvolvimento da autonomia do aluno nos estudos, de forma que ele aprenda de acordo com o seu ritmo. O material didático é autoinstrutivo e dividido em estágios, fazendo com que o grau de complexidade aumente gradualmente e o aluno consiga aprender por si mesmo, sem ser ensinado, por meio dos exemplos e explicações fornecidos pelo próprio material.

O método desenvolve o aprendizado da língua inglesa ao mesmo tempo em que desenvolve outras habilidades essenciais para a vida como autodidatismo, concentração, capacidade de leitura, raciocínio lógico, independência, hábito de estudo, responsabilidade e autoconfiança. Além das disciplinas de matemática e português, o Kumon oferece o inglês e japonês para crianças de todas as idades.

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EducaçãoGuarulhos

Segurança no trânsito é tema de ação educativa para pedestres e usuários do transporte público

por Redação 25 de maio de 2022

Cerca de 600 pessoas, entre pedestres e usuários do transporte público, receberam nesta terça-feira (24) orientações sobre segurança no trânsito durante uma ação lúdica e educativa promovida pela Secretaria de Transportes e Mobilidade Urbana (STMU) de Guarulhos, em parceria com a Polícia Rodoviária Federal, na passarela de acesso ao Internacional Shopping e no ponto de ônibus situado na altura do km 225 da rodovia Presidente Dutra, sentido Rio-São Paulo. A iniciativa integrou a agenda do movimento Maio Amarelo – Juntos Salvamos Vidas.

Travessia segura, perigos do uso do celular e de fones de ouvido no trânsito foram alguns dos assuntos abordados pelos agentes, que também distribuíram carteiras com o tema Vida no Trânsito e panfletos com orientações aos pedestres e sobre prevenção a acidentes, estes últimos disponibilizados pelo Corpo de Bombeiros.

De acordo com dados do Observatório de Segurança Viária de Guarulhos, em 2021, dos 150 óbitos registrados no trânsito no município, 49 (33%) foram de pedestres. “Ações junto aos públicos mais vulneráveis no trânsito são fundamentais para a conscientização das pessoas sobre os riscos aos quais se submetem ao não observarem as normas de segurança”, afirma Luigi Lazzuri Neto, secretário de Transportes e Mobilidade Urbana.

Maio Amarelo

O objetivo do movimento internacional é chamar a atenção da sociedade para o alto índice de mortos e feridos no trânsito em todo o mundo por meio de ações coordenadas entre o poder público e a sociedade civil.

Em Guarulhos, a agenda do maio Amarelo acontece sob a coordenação da STMU com o apoio das secretarias para Assuntos de Segurança Pública (Inspetoria de Patrulhamento de Trânsito – GTran) e da Saúde, da Ecopistas, do Samu, do Corpo de Bombeiros, da Universidade Guarulhos (UNG) e das polícias Civil, Militar e rodoviária Federal e Estadual.

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Educação

Santos ganha a primeira escola de surf feminino

por Redação 24 de maio de 2022

Com a presença de atletas e autoridades, foi lançado o núcleo Blue Med Bellas de Longboard Feminino neste sábado (21). As aulas começam na primeira semana de junho, aos sábados e domingos, das 7h às 8h e das 8h às 9h. Mas, existe um detalhe: serão cinco vagas por horário. A inscrição custa R$ 120 e as mensalidades, R$ 200.

A coordenadora do espaço e professora da modalidade, Isabela Panza, explica que a escola vai receber mulheres e garotas a partir dos 12 anos. Todas as atletas serão divididas por nível. As aulas serão práticas, mas, em dias em que o tempo não estiver propício para a atividade esportiva, haverá ensino teórico.

Ela diz, ainda, que o núcleo vai atender aos anseios femininos, que foram identificados por meio de uma pesquisa realizada. “A gente fez uma pesquisa de campo com 47 mulheres, para saber qual seria o interesse delas quando praticam a modalidade. A maioria busca qualidade de vida e bem-estar. Elas relatam que o longboard proporciona melhora na disposição, na alimentação e as deixam felizes”, afirma, citando que o local é 100% voltado “para o universo feminino, inclusive com pranchas apropriadas”.

Madrinha da escola, a vice-prefeita de Santos, Renata Bravo, ressalta que, além dos benefícios já citados, o Núcleo vai gerar maior inclusão da mulher no esporte. “Isso é algo inovador e de extrema importância, que vai fazer a inclusão de mulheres de todas as idades, dando oportunidade de praticarem o surf e de cuidarem da saúde. Isso nos deixa felizes e orgulhosos”.

Um dos grandes nomes do longboard no Brasil, a atleta da Fupes Monique Pontes esteve no evento. Ao comentar sobre o lançamento, a atleta afirma que este novo núcleo vai atrair praticantes. “Acho que vamos conseguir atingir um público grande, e este projeto vai trazer bons frutos. Quem já pratica o longboard, vai se motivar mais. E, para aquelas que não conhecem, vai abrir a chance de conhecer”.

O surfista profissional André Mikimba também foi à ação. Para ele, a escolinha vai ajudar pessoas que desenvolveram doenças psicológicas durante a pandemia. “O esporte pode tirar mulheres de problemas como depressão e ansiedade. Isso além de melhorar a parte física e a imunológica”.

Os efeitos da pandemia, citados por Mikimba, foram mesmo determinantes para o surgimento da escolinha. Isso é o que confirma o CEO da Blue Med Saúde, Rogério Martins.

“Investir no esporte é investir na saúde. A Blue Med investe em escola de surf sênior e em surf adaptado para pessoas com deficiência. Quando fomos convidados para apoiar esta escola, ela seria uma escola de alto rendimento. Mas sugerimos que fosse algo voltado para as mulheres, porque precisavam de ajuda. Elas sofreram durante a pandemia, tiveram sobrecarga grande de atribuições, e o surf promove relaxamento, quase uma meditação”.

Além disso, o CEO diz que fomentar a prática esportiva é uma característica da empresa. “Não basta comprar um plano, porque isso não é garantia de saúde. É preciso fazer sua parte, se alimentando e fazendo atividade física. A questão é prevenção, e isso é um objetivo não porque reduz o custo hospitalar, mas por gerar longevidade. Queremos que todos se cuidem. Aliás, quando investimos em ações como esta escolinha de longboard, não estamos investindo apenas em nossos clientes. Na verdade, na maioria dos casos, nem existem clientes onde investimentos. São cidadãos comuns, que se inscrevem e participam de ações patrocinadas pela Blue Med”.

O núcleo Blue Med Bellas de Longboard Feminino fica na Avenida Presidente Wilson, 7 – loja 4, em frente à Praça das Bandeiras, no Gonzaga, em Santos.

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  • Guarulhos é um município da Região Metropolitana de São Paulo, no estado de São Paulo, no Brasil.
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